Ove proizvode samostalno biramo - ako kupite neku od naših veza, možda ćemo zaraditi proviziju.
Kao roditelji, znamo da naša djeca dolaze u ovaj svijet mali znanstvenici, umjetnici i autori - to može biti malo prevladavajući ponekad iskorištavajući ovu dragocjenu priliku da iskoriste svoju prirodnu znatiželju i preusmjere je u životnu strast za učenje. To su resursi poput knjige Mariah Bruehl, Razigrano učenje, to nam može pomoći. Mariah je strastvena odgajateljica. U proteklom je desetljeću predavala u učionici, razvijala nastavni plan i program, osposobljavala učitelje i provodila programe na više razina. Oduševili smo se kad je pristala odgovoriti na neka naša pitanja o tome što je razigrano učenje i kako stvoriti nadahnjujuće prostore za učenje u našim domovima (čak i malim).
Za početak reći ću da sam, kad sam prvi put stao na ruku knjizi, jedva čekao da je otvorim. Ni moj 7-godišnji sin nije mogao. Otkrio sam da je pun inventivnih ideja za podučavanje i nadahnuće djece kod kuće (i roditelja istovremeno). Prošlo je puno vremena prije nego je mališan uočio aktivnosti mapiranja srca za koje je inzistirao da to učinimo odmah. Srećom imali smo akvarel papir, boje i Sharpie markere tako da smo otišli crtati naša srca i ispunjava ih našim strastima, uspomenama i ljubavima (i, na moje iznenađenje, arterijama isto! Pogledaj ispod.).
Ne samo da je bio zabavan projekt raditi zajedno, volio sam i kako je dokumentirao trenutak u vremenu koji možemo zadržati zauvijek. Palo mi je na pamet da bi bilo zabavno raditi isti projekt svake godine, nekoliko godina, da bih usporedio kako se mijenja karta njegova srca. Šalim se što nisam smanjio papir na standardnu veličinu okvira (čitaj jeftino i IKEA) prije nego što sam ga predao svom malom umjetniku. Neka ovo bude moj mali savjet za vas (ne znam kako ću obrezati te lude arterije da ga uklopim u okvir). Nepotrebno je reći da jedva čekam da ponovno pogodim knjigu za još jednu kreativnu, praktičnu aktivnost. Ali prvo, pitajmo Mariju više o tome što je razigrano učenje i kako to učiniti dijelom obiteljske svakodnevne kulture.
Izuzetno smo uzbuđeni što istražujemo mnoge teme obuhvaćene knjigom, poput matematike, umjetnosti, znanosti, pisanja, geografije, emocionalne pismenosti itd. Kako preporučujete obiteljima da koriste ovu knjigu? Treba li sustavno isprobavati svaku kategoriju ili se držati one koja je najbliža djetetovom interesu?
Mariah Bruehl: Iskustva učenja u kojima dijelim Razigrano učenje osmišljeno je da se koriste organskim putem kao zanimanje kod vaše djece. Prvo bih preporučio skimiranje ove knjige kako biste u svojoj pozadini imali kolekciju mogućih iskustava. Bit ćete zadivljeni kako vam se vraćaju u pravom trenutku. Također bih vas potaknuo da pustite svoju djecu da pregledavaju ovu knjigu i na ljepljive bilješke stavljaju aktivnosti koje im se sviđaju. Ništa ne čini boljim iskustvom nego ako ideja ili želja potiče od vašeg djeteta. Nakon što ste zajedno sa djetetom prošli kroz knjigu, možete joj se uputiti kao referenca kada se vaše dijete zanima za određenu temu. Na primjer, ako vaše dijete počne pokazivati zanimanje za prikupljanje lišća, možda ćete se morati pribaviti za zalihe za izradu žičanih listova. Cilj ove knjige nije dovršiti svaku aktivnost jednu po jednu; to je da kroz smislena iskustva podigne pitanja i interese vašeg djeteta na novu razinu. Nadam se da će roditelji ove projekte učiniti vlastitim i prilagoditi ih potrebama i interesima svoje djece.
Mariah Bruehl: Moj savjet broj roditelja broj jedan je da usporite i samo provodite vrijeme slušajući svoju djecu. Slušajte ih kako igraju, slušajte njihova pitanja, slušajte način na koji komuniciraju s drugom djecom; samo slušaj. Na to se moram redovito podsjećati. Kad se djeca osluškuju, puno su prikladnija da reagiraju na vaše pozivnice da se uključe u razigrano učenje. Bit ćete i bolje osposobljeni za praćenje njihovog vodstva i predlaganje aktivnosti koje odgovaraju trenutnim interesima i strastima vaše djece. Rezultat je odnos s djetetom koji je izgrađen na međusobnom poštovanju. Kad sam prvi put prestala raditi i odlučila isprobati nekoliko najdražih predavanja u učionici sa svojim kćerima, nisu bile baš odgovaraju mojim idejama. Iako su moje namjere bile dobre, pokušavao sam napredovati vlastiti dnevni red ne uzimajući u obzir njihove potrebe. Nakon nekoliko previše neuspjeha, jednostavno sam se prepustio svojim unaprijed zamišljenim idejama i potrošio vrijeme biće sa njima. Tek sam tada počeo prikupljati njihove znakove i predlagati iskustva i istrage temeljene na njihovim trenutnim strastima. Sada smo se upoznali kao polaznici i oni me oduševljavaju zbog određenih otkrića koliko i ja uživam u njihovim. Razigrano učenje zajedno postalo je dio naše obiteljske kulture.
Mariah Bruehl: Moja djeca su me toliko naučila o podučavanju i učenju. Prije svega, pokazali su mi da ne postoji nijedno rješenje za odgoj djece. Svako dijete ima svoj vlastiti stil učenja koji treba uzeti u obzir. Ono što lijepo djeluje za jedno dijete, možda ne funkcionira i za drugo. Moje kćeri imaju potpuno različite načine pristupanja novim informacijama i iskustvima. Moja najstarija osoba mora razumjeti širu sliku ili geštalt prije nego što bude spremna učiti o specifičnostima bilo koje teme. Moja najmlađa kćer mora razumjeti detalje i kako se sve zajedno uklapaju prije nego što je ugledala veliku sliku. Te razlike imaju velike implikacije na način na koji uče čitati, rješavati matematičke probleme, pristupati znanosti i tako dalje. Isto vrijedi i za roditeljstvo. Snažno vjerujem da ne postoji samo jedan pravi način odgoja djece. Različitoj djeci treba pristupiti na različite načine kada je riječ o motivaciji, disciplini i učenju kako pronaći svoje mjesto u svijetu.
Mariah Bruehl: Potičem roditelje da osiguraju puno slobodnog vremena za svoju djecu gdje se mogu samostalno igrati, donose odluke o tome kako provesti svoje vrijeme i bave se kreativnom i dramatičnom igrom. Moja filozofija je da ako roditelji uspostave zanimljivo okruženje za svoju djecu s dobro odabranim materijali i igračke, djeca će u potpunosti iskoristiti mogućnosti za produktivnu igru koja su prije ih.
Neke divne karakteristike koje se razvijaju u ovim vremenima neovisne igre jesu:
• Sposobnost usredotočiti se i angažirati se na duže vremensko razdoblje
• Sposobnost samoregulacije i donošenja pozitivnih odluka o tome kako provoditi vrijeme
• Razvoj mašte i kreativnog razmišljanja
• Učenje dijeljenja, izmjenjivanja i rješavanja sukoba kada su u pitanju braća i sestre ili drugi prijatelji.
Vjerujem da bi se sve škole, bez obzira na dobnu skupinu s kojima rade, trebale uključiti u razigrano učenje. Iako je kod kuće korisno često se igrati slobodnom igrom, smatram da škole imaju odgovornost da vješto usmjeravaju dječja igračka iskustva. Da bi se to postiglo dobro, potrebno je mnogo više razmišljanja, pripreme, uvida i kreativnosti od strane učitelja nego tradicionalnih metoda poučavanja. Kada dobro obučeni učitelji djeluju kao facilitatori koji postavljaju različita okruženja i provokacije (ovisno o tome što studiraju), a zatim promatraju djecu kako se igraju i baveći se materijalima za slušanje pitanja koja se javljaju, diskusija koje su se događale i iskre interesa koji stvaraju, stvaraju vođene scenarije igranja koji informišu svoje nastava. Tada će moći pratiti dinamične istrage i projekte. Kad nastavnici preuzmu vodstvo svojih učenika da izgrade dinamičan i razigran kurikulum, u učionici se javlja magija. Djeca oba scenarija (besplatno i vođeno) gledaju kao "igru", ali posljednji je put koji djetetovo razumijevanje akademskih koncepata i vještina prebacuje na drugu razinu.
Mariah Bruehl: Na ovo nije lako odgovoriti, ali evo nekoliko stvari koje roditelji mogu gledati i slušati:
• Vaše dijete dolazi kući uzbuđeno zbog onoga što radi i uči u školi.
• Rad u učionici uključuje praktične projekte gdje djeca grade, crtaju, kipaju ili stvaraju radove koji pokazuju njihovo razumijevanje bilo kojeg predmeta.
• Vaše dijete ima pozitivan stav prema čitanju, pisanju i učenju općenito.
• Vaše dijete rado ispituje, istražuje i istražuje pitanja izvan škole.
• Učitelji su u kontaktu s roditeljima o tome što se događa u razredu putem biltena ili drugih oblika komunikacije. Te informacije roditelji mogu iskoristiti za pobuđivanje razgovora kod kuće o tome što se događa u školi.
Ako ne vidite takve stvari od svog djeteta, vrijedno je razgovarati s njegovim učiteljem kako biste smislili neke strategije kako s djetetom postići te ciljeve.
Mariah Bruehl: Da! Obožavam smisliti načine kako najbolje iskoristiti prostor u kojem radim. Jedna od mojih najdražih stvari koje koristimo u našoj kući je pisanje caddy. Počeo sam s korištenjem starog pribora za posuđe i napunio ga raznim olovkama, olovkama, papirima i praznim knjigama. Jednostavno ga ostavite tamo gdje vam dijete može pristupiti, a vi ćete biti zadivljeni pisanjem i umjetnošću koja će početi iskakati oko vaše kuće. Kreativno razmišljanje o zidnom prostoru također je korisno. Danas postoji toliko zabavnih i jeftinih zidnih komada koji se mogu koristiti za organiziranje umjetničkih, znanstvenih i pisaćih potrepština. Ovdje je veza do centar za pisanje koju sam stvorio za prijatelja koji je imao prostorna ograničenja. Nekoliko sati nakon postavljanja ovog prostora, dobio sam fotografiju svog mladog pisca zauzetom radom u novom prostoru. Moja filozofija o stvaranju zanimljivih prostora za djecu je: Stvorite to i oni će doći. Pokušajte eksperimentirati s izostavljanjem malih aktivnosti i zaliha dobro postavljene košare ili kante za smeće, a vi ćete biti zaprepašteni kako vaša djeca koriste ono što je pred njima!
Nauči više o Razigrano učenje: razvijte djetetovu smisao radosti i čudesa, objavio je Publikacije Shambhala, na Web mjesto za razigrano učenje. Potražite knjigu u lokalnoj knjižari ili je kupite na liniji. Mariah je također vlasnik Playful Learninga, maloprodajnog prostora i obrazovnog studija u Sag Harboru, New York. Ona trči satovi i e-tečajevi uključujući jedan 6-tjedni tečaj o stvaranju nadahnjujućih prostora za djecu. Možete pratiti njezin blog ovdje.
(Slike 1, 3, 4 i 5: Mariah Bruel / Shambhala Publications. Slika 2: Jackie Boucher)
Apartment Therapy Media ulaže sve napore za testiranje i pregled proizvoda pošteno i transparentno. Stavovi izraženi u ovoj recenziji osobni su stavovi recenzenata i ovog proizvoda proizvođač ili agent koji radi na njihovoj reviziji nije na bilo koji način sponzorirao ili platio korist. Međutim, proizvođač nam je dao proizvod za potrebe ispitivanja i pregleda.